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청소년수련관
2) 청소년수련원
3) 청소년문화의집
4) 청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점(비교)
2. 청소년수련관의 주요 기능과 청소년수련관에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성에 대해 논하시오.
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지도자의 자질 평가 분석, 경기대학교 대학원, 1993.
김경철. 여가와 레크리에이션, 서울 : 보경문화사, 1991.
김명조. 레크리에이션 원리, 서울 : 형설출판사, 1985.
김오중. 레크리에이션 지도서, 한국 여가 레크리에이션 연구, 1991. 청소년을 위한
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청소년지도사 근로실태 및 전문화 방안 연구. 한국청소년개발원.
유금자(2009). 청소년지도자의 직무만족에 대한 연구. 충주대학교 행정대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도사의 개념
2. 청소년지도자의 자질의 중
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청소년 활동의 중요성에 대해 설명하고 청소년 활동 프로그램을 지도하는 지도자의 자질과 역할에 대해 논술해 보았다. 청소년정책과 교육정책은 청소년의 균형 있는 성장이라는 궁극의 목적을 가지고 있다. 하지만, 청소년활동과 교육과정
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청소년복지론, 나남출판, 2007
표갑수, 아동청소년복지론, 나남출판, 2007
이현림, 교육심리와 진로지도, 영남대학교 출판부, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 지도사의 바람직한 자질
2. 청소년 지도사의 바람직한 태도
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년들은 삶의 방향성을 잃고 고통을 겪게 됩니다. 이러한 문제들을 해결하고 청소년들이 건강한 인격을 형성할 수 있도록 도와주는 역할을 하는 것이 청소년 지도자입니다. 따라서, 이 글에서는 청소년지도자가 가져야 할 필수적인 자질
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될 것이고 급기야는 사회적으로 직업적 가치와 매력을상실할 가능성이 크다. 이 때문에 청소년지도사라는 전문직업적 정체성을확보하기 위해 청소년지도사에 대한 역할의 선명성과 명확성이 필요하다. 청소년 지도사의 자질과 역할
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지도에 더 깊은 사명감과 봉사정신을 가질 수 있게 하며, 사회에 대한 건전한 안목과 합리적인 태도를 형성할 수 있게 도와주기 때문이다. Ⅰ. 청소년(활동)지도자의 정의
Ⅱ. 청소년(활동)지도자의 역할
Ⅲ. 청소년(활동)지도자의 자질
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청소년지도에 관한 과제인지라 청소년 전문서적으로 생각하였는데 포장지를 뜯고 보니 정말 다행스럽게도 손바닥 만한 책이 아니던가? 약간은 안도했었는데 책 속에 함축된 메시지는 독후감으로 정리하기엔 더 어려운듯하다.
현대의 복잡
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겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년활동지도론 권일남, 정철상 외 2명 저 | 학지사 | 2008.01.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 활동의 중요성
2. 청소년 활동 프로그램을 지도하는 지도자의 자질과 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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